أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد، إتاحة جميع النماذج الاسترشادية لامتحانات الفصل الدراسي الأول للصفين الأول والثاني الثانوي العام، في مختلف المواد الدراسية الأساسية التي يدرسها الطلاب للعام الدراسي الحالي 2018-2019، على الموقع الإلكتروني للوزارة.
وتهدف النماذج الاسترشادية للامتحانات لتدريب الطلاب وتهيئتهم لخوض الامتحانات الإلكترونية للصف الثاني والورقية للصف الأول.
وتنطلق امتحانات الفصل الدراسي الأول للصف الأول الثاني الثانوي يوم 11 يناير المقبل، وتنتهي 23 يناير، بنظام الكتاب المفتوح “أوبن بوك” الذي يقيس الفهم والاستيعاب وليس الحفظ والتلقين، وتحتسب عليها درجات النجاح والرسوب.
النماذج الاسترشادية
فيما تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول للصف الثاني ثانوي في الفترة الصباحية، للفترة الزمنية نفسها.
وقال رضا حجازي، نائب وزير التربية والتعليم لشئون المعلمين: “إن النماذج تتضمن أسئلة مقالية وأسئلة اختيار من متعدد، وعلى الطلاب تدريب أنفسهم خلال تلك الفترة على نوعية الأسئلة التي ستتضمنها اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول”.
ويمكن الإطلاع على النماذج الاسترشادية من خلال الرابط.
وأعلنت وزارة التربية والتعليم استعدادها لامتحانات طلاب أولى ثانوي التي تُعقد في الفترة المسائية، فيما يخص عدد الأسئلة، وهي كالتالي:
- اللغة العربية: (35 سؤالا) 27 اختيارا من متعدد، وسبعة أسئلة مقالية.
- اللغة الأجنبية الأولى (27 سؤالا) 20 اختيارا من متعدد، وسبعة أسئلة مقالية.
- اللغة الأجنبية الثانية (25 سؤالا) 23 اختيارا من متعدد، وسؤالان مقاليان.
- الرياضيات (40 سؤالا) اختيارا من متعدد، وتضم (20 هندسة – 12 جبر – 8 حساب مثلثات).
- مواد (الكيمياء – الفيزياء – الأحياء – التاريخ – الجغرافيا – الفلسفة والمنطق) لكل مادة 20 سؤالا بنظام اختيار من متعدد.
بجانب ما سبق، يزيد لطلاب الصف الثاني الثانوي ما يلي:
- مواد (الكيمياء – الفيزياء – الأحياء – التاريخ – الجغرافيا – الفلسفة والمنطق) لكل مادة 30 سؤالا بنظام اختيار من متعدد.
- علم النفس والاجتماع (30 سؤالا) اختيارا من متعدد (15 سؤالا علم نفس، و15 سؤالا اجتماع).
- تطبيقات رياضية (30 سؤالا) اختيارا من متعدد (15 هندسة و15 إستاتيكا).
نظام التقييم
وقال رضا حجازي: “إنه في إطار حرص الوزارة على تعريف الطلاب بنظام التقييم لطلاب الصف الأول الثانوي، جرى رفع دليل تقييم الطالب الذي يوضح المواد الأساسية، ودرجاتها، وزمن الاختبار لكل منها، فضلا عن عرض النماذج الاسترشادية للطلاب في ضوء ما يستهدفه النظام الجديد”.
وأشار إلى أن نظام التقييم الجديد يعتمد على عقد أربعة امتحانات لكل مادة دراسية، اثنان منها في نهاية الفصل الدراسي الأول، ويُجرى احتساب الدرجة الأعلى منها للطالب.
وأوضح أن هناك امتحانين آخرين في نهاية الفصل الدراسي الثاني، يجرى احتساب الدرجة الأعلى منها للطالب، وتحتسب الدرجة النهائية للمادة من متوسط درجتي الفصلين الدراسيين معا.
أضف تعليق